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富源县义务教育均衡发展纪实:一个都不能少

gecimao 发表于 2019-03-18 23:36 | 查看: | 回复:

  富源县后所镇庆云民族小学,窗明几净的教室里书声琅琅,一年级(2)班的孩子们在老师的带领下,正在识别班级文化墙上张贴着的国旗、党旗、队旗,脸上满是庄重;美术活动室里,孩子们围着正在用新型材料做着贴画的老师,边看边讨论,然后回到自己的位置上开始创作;操场上,孩子们在塑胶跑道上奔跑,铺垫着人工草皮的足球场上,男孩子们正在进行着一场势均力敌的5人足球赛,女孩子们在旁边高喊“加油”,阳光下,五星红旗格外鲜艳如果不是相关人员介绍,记者无论如何也想象不到,这里居然是一所藏在大山深处的乡镇民族小学。

  富源第七中学校园,广播里播放着《社会主义核心价值观》的旋律,同学们认真地跳着由学校老师自创的舞蹈,脸上自信而阳光,青春在此飞扬;上课铃响起,一些同学走进科普馆,或者在模拟飞行器上感受直冲云霄的惊险与刺激,或者在老师的演示下搞懂电学知识,或者与机器人对话,向它请教许多疑难问题;下课了,心理咨询室里,原本不开心的这位同学在面对塑料人像一通暴打发泄完不良情绪后,心平气和地回到教室,开始背诵英语单词在这所才投入使用一年的全新的现代化程度较高的学校里,同学们在综合素质教育的道路上步履坚定。

  铁翅小学是边远山区学校的代表,虽然只有2名老师12个学生,但校园宽敞整洁、绿树成荫,四层楼高的教学楼中阅览室、美术室、音乐室一应俱全;在此教了近20年书的徐艳老师明天要外出学习电脑操作,而隔壁班的杨老师昨天才学习完回到学校;各种齐全的硬件设施及这样不间断地学习,让两位老师多年来扎根这里并甘之如饴,陪伴着孩子们健康成长。

  建设得最漂亮的是学校,工作积极性最高的是老师,脸上最有朝气的是孩子们,这是记者在富源县采访时看到的,而这一切,是该县义务教育均衡发展的一个缩影。基础设施的建设、教育资源的配备、师资力量的增强、教学质量的提升,义务教育的均衡发展,富源做到了“一个都不能少”。

  2014年,富源经济出现“断崖式”下跌,但县委政府始终以“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”为理念,强化政府推进,扛起义务教育均衡发展的主体责任,坚持高位推动。

  成立以县人民政府主要领导任组长的义务教育均衡发展工作领导小组,实行挂牌督导,确保义务教育均衡发展工作有力有序推进。强化政府投入,确保教育经费总投入逐年增长。引导鼓励社会力量办学,“十二五”以来共有218人次捐资建校,捐助金额达1.44亿元,累计建设校舍面积16.21万平方米。

  乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。经过不懈努力,富源义务教育工作呈现出一片生机与活力:基础设施更加完善。整合投入资金11.73亿元,新建富源县第七中学、中安二小以及9个村级完小和3个校点,实施校安工程180个、全面改薄工程891个、教师周转房项目19个,改扩建学校153所,新增校舍面积186393平方米、体育场地面积295136平方米。办学设施更加齐备。整合投入资金1.41亿元,配齐义务教育学校设施设备,全县义务教育段学校学生用床、教学仪器、音体美器材、计算机、图书等达到省定办学标准。投入1.68亿元,实现全县所有学校宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”、网络学习空间“人人通”,全面完成教育城域网、数据中心机房和校园视频监控建设。

  在人人都有学上之后,人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上,针对富源教育发展的实际,主管部门优化资源配置,精准施策,提质量缩差距。

  优化校点布局,确保就近入学。通过校点布局的调整,小学生均校舍面积由5.89平方米提高到9.51平方米。同时,推进二中、三中、四中3所高级中学到县城集中办学,腾出资源用于解决黄泥河中学、富村小学、民家中学大班额及办学条件不达标问题。落实惠民政策,2015年以来,资助贫困生323138人次54896.64万元。县财政每年增加投入200余万元,将城镇居民子女同等纳入营养改善计划。抓好控辍保学。全县小学入学率99.61 %,初中毛入学率100.08%,小学、初中辍学率分别为0.36%、1.49%,建档立卡贫困户家庭子女无1人辍学。全面开放公办教育资源,实行阳光招生,保障进城务工人员随迁子女与本地义务教育学生享受同等的就学政策。健全完善残疾儿童和留守儿童关爱体系。目前,全县共有留守儿童21566名,结对帮扶率达100%。听力、视力、智力“三残”儿童少年307人,在特殊教育学校就读60人,在普通学校随班就读132人,送教上门72人,入学率达85.99%。

  今年9月开学季,富源的学生家长们再也不用像往年那样早早地就要找熟人、托关系,想方设法要让自己的孩子进名校跟名师,他们都说:“如今,教学质量总体都提升了,把孩子送到哪所学校、交给哪个老师都一样!”而这样的变化,就是全县义务教育均衡发展带来的,而为了达到均衡,教育部门采取了一系列行之有效的办法。

  强化师资队伍建设。2015年以来,共补充教师360人,全县小学、初中师生比分别提高至1∶18.24、1∶16.39;推进教师编制改革,实行“县管校聘”;交流轮岗中小学校长130名、教师1051名;累计培训教师24119人次、校长1120人次;创建县级“名师工作室”27个;从2016年起,县财政每年投入300余万元实施“三名”工程,营造了比学赶超、奋勇争先的浓厚氛围。深化教研教改。积极开展教学研讨、教学观摩、教师技能比拼等,努力构建高效课堂。创新办学模式,开展联合办学,县人民政府2005年至2018年与曲靖一中联合办学,从2017年9月开始与曲靖二中联合办学。2017年,全县高考本科上线个百分点,中考总平均分高出预期目标4.86分,2018年高考取得突破性进展。实施学校精细化管理。积极开展师德师风建设、学生养成教育、校园环境整治、学校安全管理等工作,促进学校管理规范化、精细化,全县共命名“十星级”学校88所。

  忽如一夜春风来,千树万树梨花开。可以预见的是,在均衡发展春风的吹拂下,富源义务教育的明天会更加美好!(曲靖日报记者张艳文/图)

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